聊城颐中外国语学校校级优质课评选活动纪实（一）

我校一直致力于打造一流的师资队伍，全面促进教师的专业成长与发展，全方位搭建交流展示、学习研究、钻研教学的平台。根据学校新学期教育教研工作的计划与部署，聊城颐中外国语学校中学部校级优质课评选活动于10月28日拉开序幕。10月30日，为期三天的初中优质课评选活动圆满落幕。

学校教研室结合中学部教师队伍专业发展的实际需要，扎实有效地推进各项常规教研与主题教研活动，为了落实好本次主题教研工作，特调研、修订了《聊城颐中外国语学校优质课、教学能手评选条例》与《聊城颐中外国语学校高效课堂评价标准》。在此基础上，认真开展了本次2020年度中学部校级优质课评选活动。

本次活动以“深度教研，共享智慧”为主题，以赛促研，以研思教，以教助学。通过校级优质课评选，致力于引领学校教师践行新的育人理念，确定以核心素养为指向的教学目标，全面提高课堂教学效率，努力构建以生为本、充满活力的“教学评一致”的“高效课堂”与“智慧课堂”的教学范式，旨在鼓励骨干教师起到模范带头作用，以全面推动学校教科研水平与教育教学质量的不断提升。

该评选活动覆盖全部学科，广大教师积极报名，经初审确定18位教师参评。全体参赛教师积极贯彻落实以学生为主体，教师为主导的教学思想，根据核心素养的内涵与课标要求，基于学情原点，沿着“为什么教、教什么、怎样教”的原本问题，精心设计教学。课堂教学目标恰切，选手都能熟练运用各种信息化教学手段，制作精美的课件，有的老师还自主创新现代化教具。

教学过程中，他们创设灵动有趣的教学情境，激发学生求知欲。大胆创新教学形式，教学思路清晰，教学内容丰实，板书设计灵动富有创意。教学重难点突出，基于学情的变化设置富有创意的学习活动，引导学生主动参与、深度合作探究思考。重在知识与能力的探究过程，立足于培养学生的核心素养和深度思维。特别注重让学生在活动中体验、展示与分享。教师循循善诱，点拨不愤不启，不悱不发，适时引导学生思考、转化认知，挖掘潜能，塑造人格。

授课过程中，生本、师生、生生多重对话不断将课堂推向预设与生成融合的高潮，课堂气氛活跃，教学效果突出，留下了无数精彩，启迪师生的思维，引起同伴的共鸣。本次评选活动，花开数朵，各表一枝，一课一亮点，课课有精彩，充分展示了我校初中学科教师良好的专业素质和执教能力。

本次比赛活动，我校初中学子活力四射的课堂表现，也得到讲课、听评课老师的关注与赞誉。他们对学习活动表现出浓厚的兴趣，学习气氛积极活跃，思维碰撞火花四溅，师生在紧张活泼的学习中习得了经验，增长了才干与信心，身心都得到良好的发展，精彩演绎了“教学相长”的内涵。

活动期间，各教研组还组织全体教师进行了深度教研，对每堂课都进行深入的研讨、点评、优化，对每一堂课的亮点给予肯定，同时对课堂的不足进行了广泛交流，集思广益, 畅所欲言，互提宝贵意见和建议，形成了互助研讨、互帮互学、共享智慧、见贤思齐的浓厚的教研氛围。参与本项活动的老师们在学习、交流、研讨、借鉴、反思中，都形成了自己对“教学评”一致性的感悟，取得了丰硕的校本教研成果。

活动最后，中学部任强校长对本次活动也做了高度评价并提出更高的要求：要求讲课的教师以本次主题教研活动为契机，认真反思总结前一阶段的教学工作，各学科组做好下一阶段教研部署与落实。要求全体教师要多加学习研究，各教研组、备课组持续深度教研，各级各部要进一步反思，取长补短，精益求精，多出精品、多出名师。同时，勉励中学部全体教师从活动中“择其善者而从之，其不善者而改之”，要求老师们不仅要进一步打磨教育教学专业技能，更要着力关注学生核心素养的培养，为每个孩子的现实成长与终身发展尽好责、尽全能、尽优能。

此次活动不仅给初中教师提供了一个展示实力的大舞台，更是一次检验自身学习能力、教研能力的宝贵机会，对听评课教师的能力发展起到积极促进作用，极大地增强了全体教师见贤思齐的进取心、自信心和和钻研业务的主动性、创造性，有效促进了我校教师的教学水平和专业素养的提高。