李桂芳：情真意切三封信，字字句句都是爱
    
     李桂芳，中学高级教师，聊城市外国语学校初二语文教师、初中语文教研组长兼初二一班班主任。

　　爱是教育的灵魂和真谛，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱。李桂芳老师22年来一直在践行爱的教育，她倾情奉献，把全部的爱都给了她的学生。“用整颗心来做教育”这是同事们给予她的评价。
　　字字句句藏爱心，三封信里见真情。“写好三封信”是李桂芳老师架起师生、家校桥梁的法宝。她认为适时进行“书信交流”既可以尊重孩子的自尊心，又能正确引导孩子的需求，还有利于建设和谐的师生关系、家校关系。这三封信什么时候写？都写什么内容？李桂芳老师做出有序安排：第一封信，是和孩子们第一次见面时的见面礼，她会在信中让孩子认识她熟悉她并对他们提出要求，提醒孩子们，在众多的如此优秀的学生中，是否还可以像原来一样出类拔萃？期待他们及早适应新的环境及早给自己定目标。第二封信，是期末考试前给家长的一封信，在信中列出孩子们的种种表现，让家长一一对应并期待家长针对孩子的表现写给自己孩子一封信。这封信意在让家长对自己的孩子有一个详细了解，及时与老师沟通，关注孩子每个阶段的学习和生活。第三封信，是在每学期的期末考试前，她给每个孩子手写一封信，进行心与心的交流，给孩子们提出殷切的期望。“学习，生活，知心话”她无所不聊，“家事，国事，天下事”她无所不写。她写起来，常常忘记了时间，忘记了年龄，停都停不下来！14年她给学生宋亚梁写了满满的五张信纸，那次给38个孩子所写信的字数达15000多，字字句句都是爱啊！ “孩子表示这封信是李老师您赐给他的一生的最珍贵的礼物”，“您是一个好老班，我会一辈子记住你的，这三年不光孩子在学习，我在您身上也学到了很多东西，非常感谢您对孩子的鼓励”……类似这样的家长回复,数不胜数。
　　以责任为犁，以爱心为铧，李桂芳的老师的“三封信”像缕缕温暖的春风，吹进孩子和家长的心田，让颗颗梦想的花种，在花开的季节缤纷绽放。
　　荣誉和教学成果：从2008年到2014年连续七年获得“十佳班主任”称号， 所带班级每年都是“优秀班级”“精神文明班级”；2015——2016获得2次“十佳教师”荣誉称号，1次“市级优秀教师”的光荣称号,市级优质课获得一等奖。《浅谈劳动技能素质的培养》获得市级一等奖。发表《一个孩子和五十个孩子》、《巧用语文改错本巧妙无穷》、《智慧班主任之我见》等多篇论文。